贵阳云岩区：让学生享受公平优质的教育资源

• 2022-04-09 08:46:07 来源：贵阳日报

3月18日，北京市日坛中学贵阳分校开展足球友谊赛，8年级(1)班和8年级(6)班(民办生转入的班级)的同学进行比赛。(北京市日坛中学贵阳分校/供图)

今年3月以来，云岩区教育局聚焦规范民办义务教育学校办学，通过治理不合规的民办学校、将民办义务教育学校学生分流到辖区内有空余学位的公办学校就读等方式，按下“民转公”改制工作的提速键，切实推进义务教育优质均衡发展，保障教育基本公共服务均等化和教育公平。

聚焦学生和教师

两个发力点推进“民转公”

“作为接收方，对于分流到我们学校的学生，我们会切实做到公平公正、因材施教，努力保障学生接受到优质的教育。”4月2日，北京市日坛中学贵阳分校校长丁筱筱表示，在云岩区规范民办义务教育学校办学工作中，该校共接收了298名民办学校学生。

为了让学生尽快熟悉环境安心学习，日坛中学开展了系列关爱行动。“学校第一时间召开会议，整理教室、办公室等，迎接学生的到来。学生到校后，我们举办了欢迎仪式，还结合学校特色，开展新校室打卡、安全演练、足球友谊赛、羽毛球比赛等活动，让学生在体育活动中增进对学校的认识。”丁筱筱说。

云岩区共有44所普惠性民办学校，其中37所存在办学条件、师资保障、教育质量达不到要求的情况，该区对不具备办学条件的民办学校逐步停办，并将民办生就近转到公办学校就读。截至3月30日，云岩区共对16所义务教育阶段民办学校进行暂停办学，分流民办学校在校生7263人到区属公办学校就读。

为确保师资队伍的稳定性和连续性，针对被暂停办学的民办学校，云岩区对有教师资质、专业对口且经验丰富的教师，同等条件下通过优先以第三方派遣的形式分流到公办学校任教；对于不具备教师资质的民办学校教师，人社部门以及人事部门组织培训，确保教师持证上岗；对于达不到辖区教师应聘要求条件的民办学校教师，则进行就业推荐。

教师王倩是本次“民转公”的受益者之一。“英语是我的专业，之前在民办学校的时候，带的班级与自己的专业不符，工资待遇也不稳定，民办学校暂停办学后，我来到云岩一小任教，主要负责3年级到4年级的英语学科，不仅专业对口，学校还开展了各种培训，在这里任教感觉很踏实。”王倩说。

目前，云岩区已安排227名资质达标的原民办教师在公办学校任教，其余158名资质不达标的从业者由云岩区教投集团人资公司登记在册，推荐再就业。

课程丰富、费用降低

学生和家长点赞“民转公”

“以前的学校没有操场，现在不仅有操场，还有大草坪。”“有羽毛球、足球、乒乓球，我终于能和同学们一起在学校锻炼了。”说到转入公办学校的感受，现就读于北京市日坛中学贵阳分校的学生杨雄云深有体会。

杨雄云原是一所民办学校的学生，她说，此前的学校硬件设施较少，课程单一，因为没有操场，体育课都要到日坛中学来上。“当时就一直希望能在这里上学，现在终于实现了。”杨雄云说。

同样感到开心的还有转入云岩一小就读的张耀丹同学。“新学校学习氛围很好，还有各种之前没有接触过的课程，比如信息课等。”张耀丹说，公办学校丰富的课程内容，让她的学习兴趣大大提升。

“民转公”不仅仅让学生受益，家长也感到满意。

云岩区启动“民转公”工作已一个月，从家长及学生口中总能听到这样的夸赞：“操场大，伙食丰富。”“孩子自主性提高了，喜欢上学了。”“收费降低，负担变轻了。”……

“我在贵阳务工有3年多了，家里三个小孩也都跟着来云岩区上学，之前不符合公办学校的招生要求，孩子只能在民办学校读书。一学期下来，最少也要花费七千元左右，今年3月，我的三个孩子都转到公办学校就读，省了一大半的钱。”来自毕节的闵梅说，得益于“民转公”的政策，在孩子教育上的开支大大减少，让她肩上的担子变轻了许多。

层层推进

营造良好教育生态

教育是最大的民生。在规范民办义务教育学校办学工作中，云岩区多措并举，打出了系列组合拳——

组建工作领导小组，成立工作专班。云岩区组建“民办学校治理”领导小组和工作专班，负责统筹推进全区规范民办义务教育学校办学工作。一方面挖掘全区现有公办学校存量学位，将空余学位全部提供给辖区内民办学校在籍在读学生。另一方面整合办学资源，部分高中整合到一个学校，空出学位提供给辖区内民办学校在籍在读学生。

因校制宜、分类施策。结合实际，该区制定了《云岩区规范民办义务教育学校办学工作方案》，坚持“一校一策”的原则，分类施策：对于三所公参民学校，今年秋季学期将转为公办学校；对于办学条件达不到《贵州省义务教育阶段学校基本办学标准》的37所义务教育阶段民办学校，今年春季学期结束前将全部暂停办学，学生分流到辖区公办学校就读；对于符合政策要求和办学标准的4所义务教育阶段民办学校，严控招生计划。

以人民为中心，稳步推进。该区稳步推进“民转公”工作与全面落实接收进城务工人员随迁子女“两为主”政策，对于37所需要暂停办学的义务教育阶段民办学校，通过事先动员、政策宣讲，做通民办学校举办者、教师、家长思想工作，“一校一策”制定切实可行的分流方案。接收分流学生的公办学校，则采取多种关爱措施实施“融合教育”，让分流的学生和家长尽快适应公办学校学习生活。

“云岩区将持续优化工作机制，按照‘一校一策’的原则，加大工作力度和进度，力争率先在全省高质量完成‘民转公’工作。另外，在规范民办教育的同时，将大力推进公办教育进一步发展，营造良好教育生态，让孩子都能享受到公平、优质的教育资源，办好人民满意的教育。”云岩区教育局相关负责人说。

（贵阳日报融媒体记者 周芸）

编辑：杨娜

统筹：汪东伟

编审：干江沄

标签： 教育资源

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